Brettspill

TPD4102 Design 2 - Komposisjon. Et emne innenfor masterprogrammet Industriell Design på NTNU i Trondheim. #Interaksjonsdesign #grafiskdesign #Spilldesign

Dette prosjektet handler om å skape et produkt med fokus på effekten på sluttbrukeren. Prosjektet er tatt utgangspunkt i følgende statement:

Vi vil at barn i førpubertetsalderen skal få et ufarliggjort møte med puberteten, slik at de kan få en positiv innstilling og føle seg komfortable, selvsikre og nysgjerrige.

Vår løsning på statementet er et brettspill som skal brukes i pubertetsundervisningen på skolen for barn på 4.trinn. Spillet er ment å være informativt, lekent og sosialt, samtidig som det skal senke terskelen for å snakke om puberteten med andre.

Få et innblikk av løsning og prosess under↓

Da vi først hadde bestemt oss for å lage et brettspill, var neste steg å kartlegge problemstillingen sett i dagens lys for å finne ut hva som fungerer/ikke fungerer. Samtaler med målgruppen, og research ga oss et grunnleggende overblikk over situasjonen. Ved å eksperimentere med ulike type løsninger, endte vi opp med å lage et brettspill. Her startet den iterative designprosessen og brukertestingen for å lage et produkt tilpasset vår målgruppe og deres behov. Som en del av prosessen fikk vi et kurs i spilldesign av en foreleser ved NTNU, som hjalp oss i å lage et spill som bare ikke er visuelt appellerende, men også fungerer i praksis ved bruk av spillmekanismer og strategi. Alt dette resulterte i brettspillet Voks opp!, som vi mener er det ideelle tilskuddet til pubertetsundervisningen i skolen!

#Keynotes

Designmetodikk, strategier og verktøy:

• Interaksjonsdesign

• Tjenestedesign: Spilleregler + pubertetsundervisning i skolen

• Produktdesign og produktutvikling

• Spilldesign: strategi, spenningsmoment, logikk, omfang, skalerbart

• Grafisk identitet: fargepalett, merkevare, branding, grafiske elementer++

Metodikk:

• Design Thinking

• Double Diamond

• Workshop

• Kartlegging ved bruk av Miro